Optimizing the Management of Educational Facilities and Infrastructure Based on Islamic Values
DOI:
https://doi.org/10.55606/ay.v7i1.1362Keywords:
Education Governance,, Islamic Perspective,, Facilities and Infrastructure,Abstract
The management of educational facilities and infrastructure has a vital role in creating quality, effective and efficient education. This research aims to analyze the governance of educational facilities from an Islamic perspective through the literature study method. Data were collected from books, journals and documents related to education management and Islamic principles. The results show that good governance contributes to improving the quality of learning and creating a conducive environment. In the Islamic view, management not only emphasizes material aspects, but also spiritual values such as justice, trust, transparency and responsibility. The application of these principles is important to build an education system that not only educates intellectually, but also shapes the character and morals of students. Thus, optimal management supports the creation of holistic and sustainable education in facing global challenges.
References
Abdurrahman, Kemas. (2020). “Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan di Pesantren.” An-Nur: Jurnal Studi Islam, Vol. 4, No. 1, 51–66.
A. Awaludin, M. Maryati, & N. Munafiah. (2024). “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang.” Indonesian Research Journal on Education, 4(1), 1–10.
A. Hasan. (2018). Pendidikan Islam dalam Perspektif Keadilan dan Kesejahteraan Sosial. Jakarta: Kencana.
Andriani, Tuti, Afriza Afriz, & Samsul Arifin. (2022). “Manajemen Sarana dan Prasarana Perspektif Al-Qur’an dan Hadist.” JMPIS: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 4(1), 399.
Arikunto, Suharsimi. (1990). Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Jakarta: Rajawali Press.
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Azizah, Nur Amalina Wafi’ & Mohammad Nu’man & Moch. Tolchah. (2024). “Sarana dan Prasarana Belajar dalam Perspektif Al-Qur’an.” Ulumul Qur’an: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 4(2), 327.
Bintang, Dwina, Nurana & Syukri, Makmur & Daulai, Afrahul Fadhila. (2024). “Implementasi Manajemen Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Deli Serdang.” Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(6), 236–248.
Diana. (2022). “Supervisi Sarana dan Prasarana dalam Perspektif Pendidikan Islam di SD IT Al Hidayah Cibinong.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 3(1), 12.
Ellong, T. D. A. (2018). “Manajemen Sarana dan Prasarana di Lembaga Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmiah Iqra’, 11(1), 1–10.
Fajarani, Reinikah & Sholihah, Ulfa’atun & Khanafi, Ade Firman. (2021). “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(07), 1233–1234.
Fauzi, Muhammad Ibnu Faruk. (2020). “Manajemen Saranadan Prasarana Pendidikan.” Jurnal Al-Rabwah, XIV (2), 90–115.
Fathurrahman, O. (2018). Pendidikan Berbasis Sarana dan Prasarana: Perspektif Teoritis dan Praktis. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta Press.
Gusli, Ramadhoni Aulia & Iswantir, M & Akhyar, Muaddyl. (2022). “Konsep Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Lembaga Islam di MTs S Sungai Rambah Kabupaten Padang Pariaman.” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4(2), 123–135.
Harini, H. & Zukhrufin, F. K. & Wahyusi, H. D. Qoyimmah. (2024). “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam.” JIE (Journal of Islamic Education), 9(1), 1–20.
Hidayat, H & Ilam, K. (2021). “Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah.” Journal of Islamic Education Leadership, 1(1), 12–20.
Ibnu, M. Nazir. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Kusnan, K. & Ilam, K. (2021). “Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah.” Journal of Islamic Education Leadership, 1(1), 12–20.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Mujahiddah, Afwa Nur. (2022). “Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Unggulan Mafazah Bogor.” Al-Munadzomah, 1(2), 83.
Mulyasa. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Musolin, Muhlil. (2019). “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Pondok Pesantren: Studi Kasus Pondok Pesantren An Nawawi Berjan Purworejo.” Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 5(2), 148–162.
Nasr, S. H. (2002). Islamic Education: Its Traditions and Modern Challenges. London: Kegan Paul.
Nugroho, Wahyu & Widiyanto, Bayu & Purwanto, Hendra & Firdaus, M. Iqbal. (2022). “Manajemen Sarana dan Prasarana di Lembaga Pendidikan Islam.” HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2(2), 125.
Putri, Asriani & Haryati, Dewi & Habib, Syafaatul. (2025). “Building a Positive Image of Islamic Educational Institutions by Understanding the Values of Public Relations Management of Islamic Education Based on the Qur’an.” Faiyadhah: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 51.
Sulaiman, S. (2017). Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: Rineka Cipta.
Shihab, M. Quraish. (2014). Islam: Pandangan Keadilan dalam Berbagai Aspek Kehidupan. Jakarta: Mizan.
Susanto, Edi & Muslimah, Muslimah. (2021). “Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Islam dalam Al Qur’an (Analisis Semiotik terhadap QS Al-Ghosiyah Ayat 17–20, Al-Maidah Ayat 31 dan Al Mujadalah Ayat 11).” Modernity: Jurnal Pendidikan dan Islam Kontemporer, 2(1), 2.
Suyanto, Agus. (2014). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Rajawali Press.
Thamrin, H. & Arham. (2024). “Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Islam.” Jurnal Pengembangan dan Penelitian Pendidikan, 6(3), 160–170.
Wahyusi, H. D. Qoyimmah & Harini, H. & Zukhrufin, F. K. (2024). “Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam.” JIE (Journal of Islamic Education), 9(1), 1–20.
Zed, Mestika. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Al Yazidiy Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
