Peningkatan Pemahaman Bahasa, Budaya, Agama Islam Indonesia dalam KKN (Kuliah Kerja Nyata) Internasional di Negara Thailand

Izaz Vito Adyuta; Nabiel Ba Ramadani Ansori; George As’ad Haibatullah El Masnany; Shafiyyah Tamala Yunfa; Shofi Robiatul Izza; Zuhrotun Navisa; Maulidiana Rahmah; Nihalun Nada

doi:10.59246/alkhidmah.v2i3.973

Authors

Izaz Vito Adyuta Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Nabiel Ba Ramadani Ansori Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
George As’ad Haibatullah El Masnany Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Shafiyyah Tamala Yunfa Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Shofi Robiatul Izza Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Zuhrotun Navisa Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Maulidiana Rahmah Universitas Islam Negeri Sunan Ampel
Nihalun Nada Universitas Islam Negeri Sunan Ampel

DOI:

https://doi.org/10.59246/alkhidmah.v2i3.973

Keywords:

KKN, Language, Culture, Islamic Religion, Indonesia

Abstract

Improving the quality of society with KKN (Real Work Lecture) is a program for students in carrying out the Tridarma of higher education. This research aims to improve the understanding of language, culture and Islamic religion to the Thai people, which in this case is teaching students in schools in the Songkla region, Pattani, Yala, South Thailand. Students participate in teaching language, culture and Islamic religion in the Student Outbont Mobility program to increase understanding for Thai students to get to know about Indonesia. The main goal of this program is for Thai students to get to know and understand about Indonesian language, culture, and Islamic religion which later they will continue to study in Indonesia.

References

Adhiguna, B., & Bramastia, B. (2021). Pandangan Al-Qur’an Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Sains. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 10(2), 138. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v10i2.57257

Agustina, M., Yusro, N., & Bahri, S. (2020). Strategi peningkatan minat menghafal al quran santri di pondok pesantren arrahmah curup. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1–17. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/749/667

Damayanti, R. (2023). The Relevance of Fiqh Siyasah Dauliyah and Religion as Indonesian Soft Power in International Relations. De Jure: Jurnal Hukum dan Syar’iah, 15(2), 343–365. https://doi.org/10.18860/j-fsh.v15i2.23371

Farfan, M., Hidayat, R., & Hadi, A. (2023). Pelaksanaan Program Kkn Internasional Di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur-Malaysia Cabang Sanggar Belajar Sungai Penchala. … : Jurnal Pengabdian Pada …, 3(3), 3–12. https://journal.ummat.ac.id/index.php/transformasi/article/view/20158

Fauzi, H., Hendayana, Y., Rahmah, N., Febrianti, B., Rizkha, A., Noviyanti, D., Permatasari, E., Sayeti, A. B., Ramdan, M., Dannisya, M., & Cahyani, A. D. (2023). Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) Di Desa Srimukti Kabupaten Bekasi. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(3), 155–166. http://jurnal-stiepari.ac.id/index.php/safari/article/view/722%0A

Hidayati, N. (2021). Teori Pembelajaran Al Qur’an. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran dan Tafsir, 4(1), 29–40. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v4i1.635

Larlen. (2020). Efektivitas Metode Pengajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Ditinjau Dari Aspek Penggunaan Media Pembelajaran. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 10(3), 49–56.

Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429

Pranata, H., Pasir Pangaraian Riau, I., & Sjech Djamil Djambek Bukit Tinggi, U. M. (2023). PROSES MENGAJAR DALAM AL-QUR’AN (Studi Analisis tentang Allah SWT Sebagai Pendidik Hakiki dan penerapannya dalam pendidikan). Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(1), 24–30. https://jpion.org/index.php/jpi24Situswebjurnal:https://jpion.org/index.php/jpi

Zaman, A. N., Effendi, C., Ridwan, W., & Fahlevi, R. (2023). Diplomasi Budaya Indonesia. KAIS: Kajian Ilmu Sosial, 4(1), 1–12.