Analisis Tentang Pentingnya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dalam Shalat

Neriani Neriani; Sri indriyani; Dea Avrilia; Dzakirah Nur Assyifa; Elsa Safitri; Wismanto Wismanto

doi:10.59246/alfihris.v2i3.836

Authors

Neriani Neriani Universitas Muhammadiyah Riau
Sri indriyani Universitas Muhammadiyah Riau
Dea Avrilia Universitas Muhammadiyah Riau
Dzakirah Nur Assyifa Universitas Muhammadiyah Riau
Elsa Safitri Universitas Muhammadiyah Riau
Wismanto Wismanto Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.836

Keywords:

Educational Values, , Prayers, Tafsir Al-Misbah

Abstract

Today, most Muslims are unaware of the meaning and nature of prayer. According to Quraish Shihab, a Muslim who understands the importance and values of education in prayer, his attitude, morals, and way of thinking must also be based on the Qur'an and Hadith. This document tries to examine the importance and importance of prayer for a servant of Allah SWT. Prayer is considered the greatest because prayer also has three human components; The first is gestures, the second is spoken language and the third is the instincts of the heart directed to Allah SWT. All these components can form good morals for a Muslim in dealing with Allah and others. The method used in this research is a qualitative method with a research library approach which uses books, magazines and articles as the main sources. The results of this research show that prayer educates the soul, sharpens the mind, and enlightens the heart through the lantern of the majesty and greatness of Allah SWT which is implanted in the heart. Furthermore, prayer improves behavior and beautifies oneself with noble morals. In addition, prayer protects individuals from committing sins, violations and bad actions that Allah SWT hates

References

Amanda, Alhamida, Elvita Sarah, Layli sartika, Nurul aini, W. (2018). HADIS-HADIS TENTANG PENDIDIKAN (Suatu Telaah tentang Pentingnya Pendidikan Anak). Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis, 1(1), 35–42. https://doi.org/10.15575/diroyah.v1i1.2053

Amanda, A., Bayu, B. T., Wismanto, W., Hamida, A., & Devi, A. (2024). Implementasi Akhlak Kepada Allah Swt Dalam Kehidupan Sehari-Hari Mahasiswa. 2(3).

Amir Husin, Asmarika, Mardhiah, Syukri, W. (2023). Pendampingan Bimbingan Sholat Kepada Anak-Anak TPQ Mukhlisin di RT 01 RW 22 Kelurahan sidomulyo Barat Kec . Tuah. 7, 207–212.

Hisniati, S. B. (2023). Pengaruh Bimbingan Ajaran Tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah Pondok Pesantren Suryalaya Terhadap Akhlak Mahasiswa. Jurnal Pelita Nusa, 1(1), 1–23. https://doi.org/10.61612/jpn.v1i1.11

Isran Bidin, Muhammad Isnaini, Misharti, Wismanto, K. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru-Riau. Journal on Education, 04(04), 1448–1460. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2129

Jakrinur, A., Khairan, M. A., & Zilhazem, M Taura, W. (2024). Analisis Tentang Pendidikan Karakter Yang Terdapat dalam Surat Luqman Ayat 12-19 ( Kajian Tafsir Al-Azhar ). 2(3).

Marsya Alfarin , Royhana Safitri, Wan Elnayla Azzahra Reza, Wismanto, L. S. (2024). Analisis Bentuk Akhlak Siswa Yang Mulia Kepada Guru Dalam Prespektif Hadits. 2(3).

Mayalibit, M. Y. U., & Yusuf, M. (2020). Pemahaman Nilai-Nilai Ajaran Islam Di Kampung Samate Kepulauan Raja Ampat. POROS ONIM: Jurnal Sosial Keagamaan, 1(1), 31–48. https://doi.org/10.53491/porosonim.v1i1.27

Mei, V. N., Lestari, A., & Sarah, Elvita, W. (2024). Analisis Ayat - Ayat Pendidikan Tentang Pembentukan Karakter Peserta Didik ( Objek Pendidikan ) Undang - Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Republik penelitian kepustakaan yang direncanakan berdasarkan buku - buku , terbitan ber. 5(2), 43–57.

Millah, F. N., Uyun, Q., & Sulistyarini, R. I. (2020). Pelatihan Shalat Khusyuk Meningkatkan Kebahagiaan pada Family Caregiver Pasien Stroke. Jurnal Intervensi Psikologi (JIP), 12(2), 81–96. https://doi.org/10.20885/intervensipsikologi.vol12.iss2.art2

Naila Hafizah, Wardah Yuni Artika, Sri Mei Ulfani, Ratih Kumala Sari, W. (2024). Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik. Repository.Uinsaizu.Ac.Id, 5(2), 29–42. http://repository.uinsaizu.ac.id/3872/2/COVER_BAB I_BABV_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Puja hayati, Hafifa, Fajri Massaid, Elvita sarah azzahra, W. (2024). Analisis Bentuk Akhlak Kepada Teman dan Tetangga Berdasarkan. 2(3).

Raju Pratama Marronis, Ibnu Majah Arifin, Elsya Frilia Ananda N, W., & Sartika, D. gita. (2024). Analisis Kesempurnaan Akhlak Nabi Muhammad Saw Ditinjau Dari Al. 2(3).

Rizki, A. D., Hafizh, M. A., & Sari, D. M. (2024). Kekurangan Manusia Dalam Pandangan Alquran. 2(2).

Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, A. (n.d.). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah Al Barokah Pekanbaru. 4(1), 1082–1088.

Sai, M. M., Bin Basir, A., Sabri Haron, M., & Anwar, K. (2020). Khusyuk Dalam Solat: Analisis Perbandingan Makna Khusyuk Diantara Tafsir Al-Jalalayn Dan Tafsir Melayu Nusantara. Al Hikmah International Journal of Islamic Studies and Human Sciences, 3(4). https://doi.org/10.46722/hkmh.3.4.20h

Sari, R. K., Ulfani, S. M., Lestari, A., Hasanah, D. P., & Wismanto. (2024). Kesempurnaan Akhlak Dan Pribadi Nabi Muhammad Rasulullah Sallallahu ’ alaihi Wasallam Muhammad penelitian ini dilakukan . Dengan menggali berbagai dimensi sosial keagamaan. 2, 253–265.

Sartika, D. G., Zanti, L., Aisyah, R. D., & Anggelia, Merli, W. (2024). Tujuan Pembelajaran Islam : Meneliti Ayat-Ayat Dalam Al-Qur ’ an Dan Manusia Sebagai Objek Pendidikan. 2(3).

Surasman, O. (2020). Membangun Pendidikan Keluarga Di Atas Pundi-Pundi Rabbaniyyah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 96–123. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.77

Susanto, B. W., & Lasmiadi, A. Muallif, Wismanto, A. Z. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama islam dalam membentuk akhlak berkomunikasi peserta didik. 12, 327–337.

Wardah yuni kartika, Lidya zanti, Dini gita sartika, Zaky Raihan, W. (2024). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Akhlak Anak Sejak Dini Dalam Sudut Pandang Al-Qur ’ an. 2, 290–300.

Windi Alya Ramadhani , Nurul Aini, Zahara Tulhusni, Wismanto, S. fakhlef. (2024). Dampak Perhatian Orang Tua Terhadap Perkembangan Akhlak Anak. 2, 276–289.

Wismanto, Alhairi, Lasmiadi, A Mualif, A. (2023). Aktualisasi Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Mengembangkan Karakter Toleransi Peserta didik Pada Sekolah Dasar Islam Ar-Rasyid Pekanbaru. 4(4), 1625–1633.

Wismanto, Saputra, M. R., Sabila, T. A., & Hakim, A. L. (2024). Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Akhlak. 3(1).

Wismanto. (n.d.). Urgensi Guru PAI Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Di Era Disrupsi-Parafrase.

Zaky raihan, Dinda putri hasanah, Wardah yuni kartika, Lidyazanti, W. (2024). Dampak Media Sosial Terhadap Akhlak Di Era Globalisasi. 2, 301–315.