Penguatan Karakter Peserta Didik dalam Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Authors

  • Dinda Olivia Universitas Negeri Padang
  • Gina Hasyfia Nabila Universitas Negeri Padang
  • Indah Juliana Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i2.750

Keywords:

P5, student character, Pancasila values

Abstract

The Learning Project for Strengthening the Pancasila Student Profile (P5) is one of the learning innovations developed by the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) to strengthen the character of students in accordance with Pancasila values. P5 learning is carried out across subjects and involves students in various project activities that are meaningful and have a real impact on the surrounding environment. Through P5 learning, students are expected to be able to develop various basic competencies, such as critical thinking, creative, communicative and collaborative. Apart from that, students are also expected to be able to practice Pancasila values ​​in their daily lives.

References

Ade Irma Noviyanti, 2023. Penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di TK Dharma Wanita Kencong Beradasarkan Modul P5. Journal Of Elementary School 6(1), hlm 118-125.

Deni, W., P., Ngatmini, & Yuni, M., 2023. Strategi Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dalam Pendidikan Karakter Melalui Teks Naratif di SMPN 26 SEMARANG. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 9(2), hlm 1450-1458.

Indra, K., S., Ade, P., & Chairunnisa. 2023. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Fase A Pada Tema Bhineka Tunggal Ika, Jurnal Pendidikan 13(2), hlm 138-147.

Kemendikbud Ristek. (2021). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1–108. http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila

Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.

Nugraheni, R., Arita, M., Maratun, N., & Iis, N., 2022. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Implementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 6(3), hlm 3613-3625.

Permendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran.

Sugioyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung : Penerbit Alfabeta.

Downloads

Published

2024-01-10

How to Cite

Dinda Olivia, Gina Hasyfia Nabila, & Indah Juliana. (2024). Penguatan Karakter Peserta Didik dalam Pembelajaran Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(2), 27–32. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i2.750