Manajemen Pendidikan Berbasis Community Engangement dalam Peningkatan Mutu Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.667Keywords:
community engagement, education management, school committee, school qualityAbstract
This research examines the role of community engagement-based education management in improving school quality. A qualitative approach with a case study was used in the research. The research location is MTs Nurul Jadid because it is easy to get data and is a superior institution within the pesantren environment. The research data consisted of primary and secondary data, each of which was obtained from research informants and scientific journals, both national and international. Data collection was carried out using three techniques, namely observation, interviews, and documentation. While data analysis was carried out in three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing,. Community engagement-based education management for improving school quality consists of community involvement in academics, financing, and education quality.
References
Agustini, D. (2022). Pemanfaatan Media Sosial dalam Manajemen Hubungan Masyarakat sebagai Upaya Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Era Pandemi. Dirasah, 5 (1), 36-45.
Anwar, H., Sarnoto, A. Z., & Habiburrahmanuddin, N. (2022). Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Al-Qur’an. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1453–1470.
Brown, J. C., Graves, E. M., & Burke, M. A. (2022). Involvement, Engagement, and Community: Dimensions and Correlates of Parental Participation in a Majority–Minority Urban School District. Urban Education, 57(5), 899–934. https://doi.org/10.1177/0042085920902245
Dacholfany, M. I., Safar, M., Hanayanti, C. S., & Ulimaz, A. (2022). Manajemen Pendidikan Berbasis Pembelajaran Inspiratif Dan Bermakna di Era Teknologi Digital. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6), 6853–6861.
Elizon Nainggolan, E., Nainggolan, E., Susanti, S., Dornauli Silitonga, M., & Irwan, M. (2019). Community Participation within the Implementation of the Senior High School Equality Education Program in PKBM Cahaya. Proceedings of the 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019). Proceedings of the 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019), Kota Batu, Jawa Timur, Indonesia. https://doi.org/10.2991/icet-19.2019.64
Fadilah, N., & Wiyani, N. A. (2020). Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Masyarakat di MTs Pakis Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas. HIJRI: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Keislaman, 9(1), 1–19.
Ghozali, M., & Ariskawanti, E. (2022). Peran Supporting Agency Komite Sekolah dalam Pembiayaan Pendidikan. ISLAMIKA, 4(3), 504–515. https://doi.org/10.36088/islamika.v4i3.1913
Hakim, L. (2020). The Participation of the Community in Enhancing Education Quality. Attractive : Innovative Education Journal, 2(1), 177. https://doi.org/10.51278/aj.v2i1.34
Hasmiati, H. (2020). Pendidikan Berbasis Masyarakat. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 7(1), 65–71. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v7i1.181
Ismanto, H., Murtafi’ah, N. H., & Lestari, S. (2022). Implemetasi Peran Komite Sekolah dalam Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Bakauheni Lampung Selatan. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidik, 1(1), 491–501.
Junindra, A., Nasti, B., Rusdinal, R., & Gistituati, N. G. (2022). Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Cerdas Proklamator, 10(1), 88–94. https://doi.org/10.37301/cerdas.v10i1.124
Kahfi, M. A. (2022). Manajemen Berbasis Masyarakat dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(3), 589–616. https://doi.org/10.14421/njpi.2022.v2i3-10
Mushthofa, A., Munastiwi, E., & Dinana, A. (2022). Manajemen pembiayaan pendidikan berbasis bebas sumbangan pembinaan pendidikan. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 64–76. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.46994
Muslim, A. Q., & Suci, I. G. S. (2020). Peran Manajemen Pendidikan Non Formal Berbasis Masyarakat Sebagai Upaya Peningkatan Sumber Daya Manusia di Indonesia. Prtama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 159–168.
Nurhayati, N., Nasir, M., Mukti, A., & Safitri, A. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Saosial, 3(2), 594–601. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046
Rofiki, M., & Munawaroh, W. (2021). Pengantar Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Praktek di Sekolah (K. Rasmana, ed.). Malang: CV Ampuh Multi Rejeki.
Sayuti, A. (2022). Peran Komite dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Mubtadiin, 8(01), 45–56.
Solehan, S. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 98–105. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3046
Syakdiyah, H. (2019). Paradigma Pendidikan Berbasis Masyarakat (Community Based Education). Jurnal Taushiah, 9(2), 86–95.
Trisandi, T., & Santosa, S. (2020). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Masyarakat di SMP KSM Sonit Pulau Masoni Daerah Perbatasan Sulawesi Tengah. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 10(2), 43–52.
Wahyudin, U. R. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Penjaminan Mutu Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 652–663. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1357
Wiratno, B. (2016). Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(1), 28–34.
Zubaedi, Z. (2023). Peran Komite Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(6), 448–457. https://doi.org/10.55681/armada.v1i6.584
Zulaiha, D., Lian, B., & Mulyadi, M. (2020). The Effect of Principal’s Competence and Community Participation on the Quality of Educational Services. Journal of Social Work and Science Education, 1(1), 45–57. https://doi.org/10.52690/jswse.v1i1.9
