Implementasi Nilai Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan yang Terkandung dalam Al-Qur’an

Fitriana Yasintha; Muhammad Ari Khairan; Muhammad Taura Zilhazem; Muhammad Iqbal Ramadhan; Muthia Azzahra; Fathur Rahman; Almer Ragil Amri

doi:10.59246/alfihris.v2i4.1001

Authors

Fitriana Yasintha Universitas Muhammadiyah Riau
Muhammad Ari Khairan Universitas Muhammadiyah Riau
Muhammad Taura Zilhazem Universitas Muhammadiyah Riau
Muhammad Iqbal Ramadhan Universitas Muhammadiyah Riau
Muthia Azzahra Universitas Muhammadiyah Riau
Fathur Rahman Universitas Muhammadiyah Riau
Almer Ragil Amri Universitas Muhammadiyah Riau

DOI:

https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i4.1001

Keywords:

Value of Education and Science, science in the modern era, Al-Qur'an, Al-Qur'an

Abstract

This study aims to examine and understand the verses of the Koran related to technology and innovation and to analyze the implications of these interpretations for the development of science in the modern era. Al-Qur'an as a holy book for Muslims is considered as a source of law and a way of life that covers various aspects of life, including the development of science and technology. The research method used is analysis of the contents of the newspaper, namely by identifying and studying verses that talk about technological developments and innovations. Interpretation of these verses will be carried out through contextual and historical interpretation approaches, and taking into account the views of religious scholars and experts. The results of this research are expected to provide a deeper understanding of the Qur'an's views on technology and innovation, and how these views can be applied in the context of science in the modern era. The implications of the interpretation of these verses will help direct the development of science and technology in accordance with Islamic values, uphold ethics, provide benefits for humanity as a whole, and invite people to develop their own creative thinking ideas. It is hoped that the results of this research can contribute to strengthening the integration between religion and science, as well as providing guidance for scientists and researchers in developing technology and innovation that are responsible and in accordance with the moral values.

References

. I., . A. F., & . D. A. N. S. (2023). Integrasi Islam Dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(3), 531–536. https://doi.org/10.47233/jpst.v2i3.1051

Adu, L., Rama, B., & Yahdi, M. (2023). Islamisasi Ilmu Pengetahuan Islamization of Knowledge. Jurnal Studi Islam Lintas Negara, 5(1), 21–33.

Amanda, Alhamida, Elvita Sarah, Layli sartika, Nurul aini, W. (2018). HADIS-HADIS TENTANG PENDIDIKAN (Suatu Telaah tentang Pentingnya Pendidikan Anak). Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis, 1(1), 35–42. https://doi.org/10.15575/diroyah.v1i1.2053

Ayu, A. W., & Anwar, A. (2024). Integrasi Ilmu Agama dengan Ilmu Pengetahuan Umum (Islamisasi Ilmu). JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 2392–2397. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3676

Azima, N., Dewi, G. K., Amalia, S., Cornellya, I., & Wismanto, W. (2024). Kemampuan Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Sederhana Sebagai Sumber Belajar. 1(2).

Azzahra, I. N., & Azzahra, Mutia, W. (2024). Analisis Tentang Konsep Dasar Pendidikan Islam ( Perspektif Al- Hadits ). 5(2), 122–129.

Azzahra, S., Mulyani, S., & Wardani, Tsania Tazlila, W. (2024). Ilmu Pengetahuan dan Keutamaan Orang Berilmu Menurut Persepektif Hadits. 645–655.

Baiti, R., & Harith, M. (2018). Esensi Wahyu Dan Ilmu Pengetahuan. Wardah, 18(2), 163. https://doi.org/10.19109/wardah.v18i2.1776

Dkk -Mengasah Kemampuan Softskills dan Hardskills Calon Guru, A. S., Kemampuan Softskills Dan Hardskills, M., Husin, A., Qanita, R., Al Mujtahadah Pekanbaru, S., & Miftahul Ulum Tanjungpinang Kepri, S. (2022). Calon Guru Sd/Mi Pada Metode Microteaching Melalui Pengembangan Media Visual Mahasiswa Pgmi Umri. 11, 2085–8663.

Handrihadi, A., Ahmad, A., & Palangkey, R. D. (2023). Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Hadits. Elsya Frilia Ananda N, Dinda Putri Hasanah, Lidya Zanti, Naila Hafizah, Wismanto, 3(1), 1–13. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/alurwatul/article/view/9957

Herlambang, A. G., Ramadhan, M. I., & Zilhazem, Muhammad Taura, W. (2024). Analisis Tentang Kedudukan Al-Qur ’ an dan Hadits Sebagai Dasar Pendidikan Islam. 702–713.

Hidayat, F., Dalimunthe, A. W., Hafiz, M., & Julaiha, J. (2024). Metode Pendidikan Berdasarkan Hadits Rasulullah. 5(1), 71–83.

Ilmu, J., & Islam, P. (2023). 4054-Article Text-10135-1-10-20230805. 21(1), 171–185.

Isran Bidin, Muhammad Isnaini, Misharti, Wismanto, K. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Tahfizh Quran Hadits Rabbaniy Internasional Pekanbaru-Riau. Journal on Education, 04(04), 1448–1460. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2129

Jakrinur, A., Khairan, M. A., Parifia, R., & Permana, Yogi, W. (2024). Analisis Tentang Kajian Objek Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadits. 714–722.

Kartika, W. Y., & Farin, Marsya Al, W. (2024). Kedudukan Hadits Sebagai Pedoman Hidup Sekaligus Dasar Penyelenggaraan Pendidikan Islam. 2.

Khairul Amin, Imam subaweh, Taupik Prihatin, Yusnimar Yusri, W. (2022). KEMAMPUAN SUMBER DAYAMANUSIA DALAMMENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAMDI ERA DISRUPSI 1Khairul. 11, 204–226.

Marsya Alfarin , Royhana Safitri, Wan Elnayla Azzahra Reza, Wismanto, L. S. (2024). Analisis Bentuk Akhlak Siswa Yang Mulia Kepada Guru Dalam Prespektif Hadits. 2(3).

Mauliza, T., Mayo, A. C., Az-zahra, C., & Helwena, Tsabita, W. (2024). Pendidikan Islam Dari Sudut Pandang Kehidupan Manusia. 2(1).

Mei, N., Oktaviani, A. T., Amelia, F., Khasanah, I. S., Haekal, M. I., & Wismanto, W. (2024). Motivation Among Student In Islamic Elementary School Pada Pengembangan Media Audio Visual untuk berpartisipasi dan mencapai tujuan pembelajaran . Tugas guru adalah menanamkan. 2(3).

Mubarok, R. (2021). Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 131–146. https://doi.org/10.54396/alfahim.v3i2.183

Muslim, Yusri, Y., Syafaruddin, Syukri, M., & Wismanto. (2023). Manajemen Kepala Sekolah Dasar Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Religius di Era Disrupsi ( Studi kasus di SD Islam Al Rasyid Kota Pekanbaru ). Journal of Education, 05(03), 10192–10204.

Neriani, Sri indriyani, Dea Avrilia, Dzakirah Nur Assyifa, Elsa Safitri, W. (2024). Analisis Tentang Pentingnya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dalam Shalat komunikasi langsung untuk mendekatkan diri kepada Tuhan Yang Maha Esa . Shalat permasalahan manusia . Shalat secara tidak langsung melatih kedisiplinan , kesucian dan. 2(3), 10–22.

Pebrianti, Febby, wismanto dkk. (2019). Kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran sederhana. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba), 4(2), 93–98. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba

Puja hayati, Hafifa, Fajri Massaid, Elvita sarah azzahra, W. (2024). Analisis Bentuk Akhlak Kepada Teman dan Tetangga Berdasarkan. 2(3).

Ramadhani, W. A., Novita, N., Sari, A. P., Fakhlefi, S., & Wismanto. (2024). Analisis Tentang Perspektif Guru Sebagai Pendidik Dalam Tinjauan Al Qur’an. IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–16.

Reza, W. E. A., Husni, Z. T., Bayu, B. T., & ... (2024). Ayat-Ayat Pendidikan Tentang Potensi Manusia Dalam Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan (Sains), Filsafat, Dan Agama. … : Jurnal Ilmu …, 2(3).

Sarbaini, A., Natsir, N. F., & Haryanti, E. (2022). Integrasi “Ilmu Dan Agama” Sebagai Islamisasi Ilmu Pengetahuan. Ri’Ayah, 7, 85–94.

Sartika, D. G., & Lestari, Ayu, W. (2024). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Konteks Menjadi Pendidik Profesional. 2, 30–38.

Septiani, C., Syakira, S., & Dalvinova, Zahra, W. (2024). Analisis Peran Pendidikan Orangtua Dalam Membesarkan Anaknya Berbasis Al-Qur ’ an dan Sunnah. 3.

Sri Indriyani, NerianiDzakirah Nur AssyifaMaya Wulan sari, W. (2023). Korelasi Kedudukan dan Fungsi Sunnah Sebagai Sumber Hukum dengan Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. 1(2), 123–135.

Supriatna, E. (2019). Islam dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal Soshum Insentif, 128–135. https://doi.org/10.36787/jsi.v2i1.106

Tamlekha. (2021). Basha’Ir. BASHA’IR: Jurnal Studi Alquran Dan Tafsir, 1(2), 105–115.

Wan Enalya, Zahara Tul Husni, Windi Alya Ramadhani, Raju Pratama Marronis, W. (2024). Hadits - Hadits Tentang Metode Pendidikan. 2(2), 42–55.

Wismanto, Agus Salim, Afdal, Deprizon, A. F. (n.d.). Peran Manejemen Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan di Era Disrupsi. 4(3), 1290–1297.

Wismanto, Yupidus, Efni Ramli, Ridwan, E. M. S. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER GENERASI MUKMIN BERBASIS INTEGRASI AL QUR’AN DAN SUNNAH DI SDIT AL HASAN TAPUNG - KAMPAR. 12(1), 196–209.

Wismanto. (2021). Pembentukan Awal Generasi Mukmin Dalam Al- Qur ’ An Hadits Dan Implikasinya Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Imam Asy-Syafii Pekanbaru. 12(1).

Zuhriyandi, Z., & Malik Alfannajah. (2023). Penafsiran Ayat-Ayat Tentang Teknologi dan Inovasi Dalam Al-Qur’an: Implikasi Untuk Pengembangan Ilmu Pengetahuan di Era Modern. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 2(6), 616–626. https://doi.org/10.56799/jceki.v2i6.2217